不是2、3、4。

        而是——

        像顏sE一樣的層次。

        老師糾正過。

        孩子們也照做了。

        只是他們?cè)诓恋裟切┓?hào)時(shí)，

        表情很困惑，像是被要求刪掉一段自己也說不清楚的東西。

        其中一個(gè)孩子小聲說過一句話：

        「可是這樣b較完整。」

        沒有人接話。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀