進(jìn)入課堂，他拿出筆記本，畫下腦中浮現(xiàn)的cH0U屜拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并將光點(diǎn)漂浮軌跡轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)方程。他能看到每一個(gè)浮動(dòng)書本對(duì)應(yīng)的矩陣運(yùn)算，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)光點(diǎn)都像量子b特的態(tài)轉(zhuǎn)換。

        依純坐在他旁邊，悄悄觀察他的筆記?！竸P宥……你真的能把夢(mèng)里的cH0U屜用科學(xué)描述出來？」

        「至少試試?！箘P宥回答，眼神專注。「如果這些cH0U屜里的規(guī)律能用數(shù)學(xué)、物理、甚至量子力學(xué)解釋出來……也許，我們能找到一種方法，把它從夢(mèng)境帶回現(xiàn)實(shí)?！?br>
        課堂上，老師講解行星運(yùn)動(dòng)與重力公式，凱宥心中默默將光點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)軌跡與克卜勒行星運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)；化學(xué)課上，他觀察分子間的鍵能變化，想像書本間能量傳遞的模式；數(shù)學(xué)課上，他用微積分模擬cH0U屜空間的能量流動(dòng)。每一個(gè)學(xué)科都像是一把鑰匙，幫助他解鎖夢(mèng)境的規(guī)則。

        依純側(cè)頭看著凱宥，發(fā)現(xiàn)他并非沉迷幻想，而是在將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)用科學(xué)方法映S。她的眼神里混合著敬佩與一絲擔(dān)憂。

        午後實(shí)驗(yàn)室

        放學(xué)後，凱宥帶依純來到學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室。他在黑板上畫下cH0U屜拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的立T投影，將光點(diǎn)軌跡轉(zhuǎn)換成非線X微分方程與矩陣運(yùn)算。

        「看，這些旋轉(zhuǎn)光點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，跟流T力學(xué)里的渦旋相似，也符合量子糾纏態(tài)的概率分布?！箘P宥指著模型解釋。

        依純靠近，眼睛閃亮，「所以……我們不是在夢(mèng)里隨便翻cH0U屜，而是在接觸一個(gè)有規(guī)律、有物理法則的系統(tǒng)？」

        「沒錯(cuò)。」凱宥回答，目光專注，「每個(gè)cH0U屜、每本書，都是信息單元。只要找到對(duì)應(yīng)的公式，我們就能理解它，甚至預(yù)測(cè)它。」

        yAn光透過實(shí)驗(yàn)室的窗，照在黑板與模型上，彷佛光點(diǎn)也跟隨著公式跳動(dòng)。凱宥心中升起一GU激動(dòng)——這不只是夢(mèng)境，也不只是科學(xué)，它是一種將意識(shí)、記憶與宇宙規(guī)律連接的橋梁。

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