依純迅速將筆記本上的計算結(jié)果輸入控制系統(tǒng),利用線X代數(shù)調(diào)整g涉儀的參數(shù)。光點軌跡逐漸恢復(fù)穩(wěn)定,書本漂浮軌跡也回到原位。
凱宥深x1一口氣,眼神中閃過一絲笑意,「成功了……第一次g預(yù)完成?!?br>
依純也松了一口氣,她看著顯示器上漂浮的書本與光點,感受到前所未有的興奮與震撼。
學(xué)校公開演示與科學(xué)解析
幾天後,凱宥決定在物理課堂上進(jìn)行第一次公開演示。他們在教室黑板上畫出cH0U屜拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、光點螺旋軌跡與矩陣映S,并將模擬數(shù)據(jù)投影到大屏幕上。
同學(xué)們瞪大眼睛,看著光點在三維空間中漂浮、旋轉(zhuǎn),書本漂浮在空氣中,每一個書本似乎都帶著微光,像在訴說夢境中的故事。
「這是……量子模擬?」一名同學(xué)驚呼。
凱宥點頭,「每一個光點代表一個信息單元,每一本書對應(yīng)我們夢境里的cH0U屜。這不是幻覺,而是數(shù)學(xué)、物理和量子力學(xué)的結(jié)合?!?br>
依純在旁補充,「我們正在嘗試?yán)斫鈮艟骋?guī)律,并將其映S到現(xiàn)實系統(tǒng)。今天,我們成功g預(yù)了cH0U屜空間,將夢境的書本信息轉(zhuǎn)化為可讀取的數(shù)據(jù)?!?br>
老師走到凱宥身旁,眼中閃過驚訝,「你們……真的做到了。」
凱宥微笑,但眼神深邃。他知道,這只是開始。夢境、科學(xué)與現(xiàn)實的邊界,才剛剛被撕開一角。
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