依純迅速將筆記本上的計算結(jié)果輸入控制系統(tǒng)，利用線X代數(shù)調(diào)整g涉儀的參數(shù)。光點軌跡逐漸恢復(fù)穩(wěn)定，書本漂浮軌跡也回到原位。

        凱宥深x1一口氣，眼神中閃過一絲笑意，「成功了……第一次g預(yù)完成?！?br>
        依純也松了一口氣，她看著顯示器上漂浮的書本與光點，感受到前所未有的興奮與震撼。

        學(xué)校公開演示與科學(xué)解析

        幾天後，凱宥決定在物理課堂上進(jìn)行第一次公開演示。他們在教室黑板上畫出cH0U屜拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、光點螺旋軌跡與矩陣映S，并將模擬數(shù)據(jù)投影到大屏幕上。

        同學(xué)們瞪大眼睛，看著光點在三維空間中漂浮、旋轉(zhuǎn)，書本漂浮在空氣中，每一個書本似乎都帶著微光，像在訴說夢境中的故事。

        「這是……量子模擬？」一名同學(xué)驚呼。

        凱宥點頭，「每一個光點代表一個信息單元，每一本書對應(yīng)我們夢境里的cH0U屜。這不是幻覺，而是數(shù)學(xué)、物理和量子力學(xué)的結(jié)合?！?br>
        依純在旁補充，「我們正在嘗試?yán)斫鈮艟骋?guī)律，并將其映S到現(xiàn)實系統(tǒng)。今天，我們成功g預(yù)了cH0U屜空間，將夢境的書本信息轉(zhuǎn)化為可讀取的數(shù)據(jù)?！?br>
        老師走到凱宥身旁，眼中閃過驚訝，「你們……真的做到了。」

        凱宥微笑，但眼神深邃。他知道，這只是開始。夢境、科學(xué)與現(xiàn)實的邊界，才剛剛被撕開一角。

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