而是開始。

        三、依純察覺到的，是結(jié)構(gòu)的邊界

        依純的課在另一棟樓。

        她坐在階梯教室最後一排，翻著手上的講義，內(nèi)容是分類理論的基礎(chǔ)概念。老師正在解釋函子與對(duì)應(yīng)關(guān)系，語言一如往常地cH0U象。

        她卻聽見了一個(gè)不該出現(xiàn)的問題，在自己腦中成形。

        ——如果這個(gè)分類，本來就不是用來描述三維結(jié)構(gòu)的呢？

        這個(gè)念頭讓她背脊一涼。

        因?yàn)樗皇恰秆由焖伎肌梗袷悄硞€(gè)前提被輕輕cH0U走後，自然浮現(xiàn)的結(jié)果。

        她低頭看向講義。

        在頁邊空白處，多了一行極淡的鉛筆字：

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