研究報(bào)告之間出現(xiàn)無(wú)法校準(zhǔn)的參照系。

        跨領(lǐng)域合作開(kāi)始出現(xiàn)「彼此聽(tīng)得懂，卻無(wú)法共識(shí)」的狀態(tài)。

        教育T系出現(xiàn)難以察覺(jué)的斷層——

        學(xué)生能解題，卻無(wú)法解釋「為什麼這樣解」。

        這些問(wèn)題，單獨(dú)看都不致命。

        但疊加起來(lái)，

        形成了一個(gè)高維模型里極其刺眼的標(biāo)記：

        文明整T一致X下降。

        四、高維嘗試重新集中後果

        高維并非沒(méi)有察覺(jué)。

        事實(shí)上，它b任何人都早。

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